La Televisión
Por Rafael González
El medio de comunicación que nos puede hacer menos comunicativos.
El más importante medio de comunicación social y, al mismo tiempo, puede ser el mayor medio de incomunicación familiar.
Es la expresión cultural del mismo sistema.
Es por naturaleza un arte de diversión, todo lo transforma en espectáculo, incluso cuando petende ser seria.
I- Claves para analizar los efectos de la TV
· El modelo de aguja hipodérmica:
Es innegable que es un medio influyente cuyos mensajes inciden en lo político, lo ideológico, lo económico, lo cultural y lo espiritual.
· Las predisposiciones y las mediaciones:
No existen masas televisivas, ni masa de teleespectadores. Sí personas que miran TV de manera individual, a lo sumo, rodeados por su familia, o su entorno, insertos en una determinada sociedad, y en determinado momento histórico. Más que hablar de masas, hablamos de públicos.
Actúan como una intrincada mezcla que actúa para filtrar los mensajes: familias, amigos, colegio, experiencias, conocimientos, impulsos psíquicos, gustos, ideas, valores, normas, costumbres, símbolos. Las circunstancias determinan al teleespectador, por lo tanto hay recepciones diferenciadas de un mismo mensaje. Existen tantos efectos como televidentes puedan haber.
· Predisposiciones que condicionan los efectos
1 Exposición selectiva: vemos lo que queremos ver
2 Percepción selectiva: captamos lo que queremos captar
3 Retención selectiva: retenemos lo que nos interesa
II- Tipos de efectos televisivos
· Efecto impacto deseado del mensaje
· Efecto Boomerang donde se produce un resultado diferente al que se ha buscado(parlamentarios).
· Efectos imprevistos e indeseables(guerra de Vietnam a colores).
III- Tipos de teleespectadores
· Los que buscan compensaciones no relacionadas con el contenido(descanso, distracción, relajación, catarsis, escapismo, evasión).Hay riesgo a la adicción.
· Los que buscan compensaciones relacionadas con el contenido(información, noticias, entretenimiento, información científico, cultural, técnica).Hay menos riesgo a la adicción.
IV- El fenomeno del uso fragmentario de la TV
· Zapping:cambio de canales en las tandas publicitarias.
· Zipping:se ve adelantando para saltar fragmentos.
· Grazing:saltar canales para ver varios programas a la vez.
· Flipping:cambiar por cambiar.
Estos usos conllevan a consecuencias como alteración en el modo d percepción, disminución de la propensión de la lectura, dificultades para la reflexión, etc.
V- Los efectos mentales como consecuencia de la forma neurológica de la percepción
· Perjuicios de la radioactividad
· Efectos derivados de la forma neurofisiológica de la percepción:
1-La imagen televisiva puede llegar al inconsciente.
2-Los mecanismos cerbrales para componer la imagen es la misma que para componer los sueños: la televisión es una fabrica de sueños.
3-Los mensajes arrojados a la mente se pueden intercalar de manera subliminal.
Como vemos la TV: no plantea exigencias(no lectores, oyentes), ni mucha atención, ni esfuerzos en el pensamiento, bajo estado de alerta.
No vemos las imagenes, al pasar la retina penetran y se originan en nuestra mente.
4-La imagen en movimiento: un estimulo que se impone: antes que la foto, la imagen que se recrea sin dejarnos un respiro, nos seduce irresistiblemente, casi con brutalidad. La retórica de lo directo y la sensación de lo inmediato.
VI- Efectos socio- psicologicos
1. La Televisión como agente de socialización
· Suministra información
· Presenta modelos de conducta
· Transmite formas de ser
· Ofrece valores e ideales
· Promueve gustos, modas y costumbres
· Pone a disposición un repertorio de comportamientos potenciales
· Influencia en las actitudes y las formas de pensar
2. Características de la socialización de la TV
· Es un medio impersonal, no interpersonal.
· Pasividad hipnótica del sujeto en la magia, encanto y seducción de las imágenes móviles y el sonido.
· Niños a veces no establecen claramente la distancia entre lo real y lo irreal.
· El mundo infantil tiende a unificarse.
· Su contenido es muy accesible, amplio y variado.
· Los analfabetos son socializados por el.
· La influencia es diferenciada por los factores intermediarios o mediaciones que filtran los mensajes.
3. Incidencias más significativas en la configuración de la personalidad de niños y adolescentes
· Pasividad
· Incomunicación
· Insencibilidad: indiferentes a la violencia, injusticias. Busca llenar con él el vacío afectivo y la soledad.
· Consumista
· Menos espontáneo
· Inestabilidad anímica
· Menos capacidad para vivir emociones auténticas y profundas
· Fomenta la actitud de espectador
· Produce la pérdida de la iniciativa
· Alienta la propensión al consumo: la publicidad vende productos(induce a comprar); la propaganda vende valores, ideas y doctrinas(trata de influir en las creencias y actitudes)
· La especie de autoritarismo filial hijo- padre
VII- La Teleadicción:
Llamada tambien telemanía o teledependencia:
1.Síntomas:
· Pasa horas enteras frente a la TV
· Tiene un amplio conocimiento de todo lo emitido por TV(programas, personajes, horarios..)
· A pesar que puede repetir de memoria extensos slogans publicitarios experimenta un empobrecimiento en su lenguaje.
2.Dos factores determinantes en esto son:
· La capacidad atrapante de la TV
· El poder de impregnación o atmórsfera de influencia (libro y TV)
3.Ante esto el teleespectador:
· Inhibe su vigilancia
· Pierde consciencia de sí
· Disminuye su capacidad de comprensión/refexión
· Atrofia su autonomía intelectual
4.Como detectar si uno es o puede que sea un teleadicto:
La teleadicción no se puede quizas medir , aunque sí constatarla y evaluarla: En una vida normal que la persona prescinda por diez días de ver la TV, y vea que sucede con su vida. Esto podría darnos ya una pauta acerca de si existe un apego dependiente de la TV.
VIII- Los impactos derivados más significativosde la TV
· Es la forma más utilizada para llenar el tiempo libre y ocupar el ocio.
· Incide en las relaciones familiares: convoca e incomunica a la familia.
· Afecta la percepción abriendo el horizonte global.
· Crea las condiciones para la existencia de una aldea global.
· Nos aliena y distiende de las tensiones de la vida cotidiana
· Afecta las formas clasicas de educación:
a)Incide en que cada vez se lea menos
b)Empobrece el lenguaje y proporciona un lenguaje ajeno al lenguaje habitual.
c)Afecta el rendimiento escolar y es un modo de información/formación.
IX- Transtornos que ocaciona:
· Transtornos en el pensamiento
a)Obnubilación:
b)Lentificación del pensamiento:
c)Ausencia de motivación(ganas) para pensar
· Transtornos de la atención
· Transtornos en la imaginación
· Transtornos en la comunicación
· Transtornos en el juicio valorativo
· Transtornos en la personalidad
X- Efectos Ideológicos/culturales de la TV
Contiene carga ideológica(pertenece al orden de valores que alguien, individuo o institución, expresa) por más que invoque neutralidad; se suele insistir en la objetividad, entonces se transmiten mensajes latentes u ocultos: claridad en lo que se quiere sea acepatado, y mecanismos de ocultamiento para encubrir lo que, si se conociera, pudiera suscitar críticas y cultural(como modo de ser, hacer y pensar).
XI- Puntos críticables en la TV paraguaya
1. Cuando los programas rayan lo mediocre: Tonterías, cosas de mal gusto, pasan de la chabacanería a lo grotesco, lo trivial. Dicen que, supuestamente, “es lo que la gente los quiere”. El debate esta entre dar a las personas lo que quieren o dar lo que debieran recibir…
2. Cuando apelan a la degradación de la mujer: la estética de las siliconas y los gluteos: revelan así su incapacidad para entretener sin apelar a lo instintivo. Reducen a la mujer objeto erótico: suplen lo erótico, que es una dimensión de lo humano, con lo pornográfico, que es la degradación de lo humano…
Los reality shows: ocupar el tiempo en cuestiones privadas para evadir lo sustantivo que a uno mismo puede afectar.
Los talk shows: montaje de programas basados en el dolor y el sufrimiento humano con una estructura narrativa de alto impacto emocional en un formato más cercano a lo informativo en la voz patética del locutor con un fin comercial.
Los concursos: el síndrome del córner.. aparecer en un programa al costo que sea, sin importar si será humillada, hará boberías, se le faltará al respeto. La idea es aparecer frente a la mayor cantidad de espectadores…
Bloopers, cámaras ocultas…
La violencia.pag.62
*La tendencia es a la estandarización de los gustos e intereses…
*Impacto masivo no significa impacto profundo(libro y TV).
*A las multinacionales lo que les importa es hacer negocios rentables, no elevar el nivel cultural.
*Cualquier programa que en el rating desciende, desaparece. Es bueno entretanto sea rentable.
Ejm: La cultura Pop(películas, musica, programas de TV, videos) producen 8000millones $. Alta rentabilidad+difusión de ideología/cultura del sistema.
*Se confunde asi vivir con gastar, disfrutar con comprar.
*Alienación cultural: agresiones provenientes del exterior a la cultura nacional. Es una explicación, no justificación, de las reacciones de los fundamentalismos ortodoxos.
*El colonialismo cultural no es solo imposición sino tambien fascinación. Roa Bastos.
*Los anuncios publicitarios mezclan publicidad(oferta de productos y servicios) y propaganda que vende valores, ideas y doctrinas: exaltación del lujo y la riqueza, ambición, belleza física, importancia del status, etc.
*El enemigo nro 1 de la publicidad es el zapping. Ante esto se plantean de otras formas más innovadoras. Las tandas ya tienen un mensaje más breve, son más dramáticos, más sorpresivos, se dividen en dos partes. O tambien se utiliza el bartering, integración del mensaje comercial dentro del programa.
XII- Sugerencia para los padres acerca de sus hijos y la TV, según estudios realizados:
Vea TV con sus hijos:
1 Mejora su comprensión acerca del contenido.
2 Combate la creencia en estereotipos(“Danza con lobos”)
3 Aumenta la colaboración, la empatía y la sencibilidad(“valores en general”; pasión y dirección)
4 Cuando la TV no cumpla un propósito útil, apáguela
5 Hacer una dieta de TV
6 Enseñar a ver la TV con un propósito
7 Insista en la lectura
